Архив рубрики: Чижевская Т.И.

Конспект НОД  по математике во второй младшей группе

Конспект НОД  по математике во второй младшей группе. Воспитатель: Чижевская Татьяна Ивановна

Цель: Систематизация, закрепление  и обобщение знаний.

Задачи:

— Закрепить знания о геометрических фигурах (круг, треугольник)

-Закрепить умения сравнивать предметы по величине «большой, маленький»

-Развивать мелкую моторику

-Способствовать эмоциональному сближению детей

Оборудование:

Игрушки: колобок, медведь, волк, заяц, лиса.

Ход занятия: Воспитатель предлагает всем встать в круг.

— Скажите, а какое у вас сегодня настроение?  (ответы детей)

Тогда давайте поделимся своим настроением друг с другом.

       Проводится игра «Здравствуйте!»

    (Включается аудиозапись песенка Колобка)

Воспитатель:- кто поет такую песенку?  (ответы детей)

    Значит, Колобок пришел к нам в гости,  но где же он? Давайте поищем его.

(Находят Колобка в красивой коробочке под столом)

-Давайте поздороваемся с ним. Посмотрите внимательно и скажите, на что похож Колобок , на круг или треугольник?

-Почему круг катится, а треугольник нет? Что им мешает?  (Ответы детей)

Колобок очень любит путешествовать,  поэтому предлагает отправиться с ним в путешествие на автомобилях.

-Сейчас вам дам билеты, у кого билет круглый, тот едет на автомобиле, где нарисован круг, а у кого билеты треугольные, те еду на автомобиле, где нарисован треугольник. Все нашли свои автомобили? Тогда отправляемся!

     ( звучит аудиозапись)

-Смотрите, мы куда –то приехали, чей – то домик. Давайте посмотрим.

Здесь, оказывается, живет зайка. Смотрите , он Колобку подарил коврик. Давайте посмотрим.

(Воспитатель разворачивает коврик, а он испорчен.)

-Дети, посмотрите, наверно мышь испортила ковер. Давайте починим. А на какие фигуры похожи дырочки?  (ответы детей)

(Разбирают фигуры)

-Посмотрите свои заплатки, какая фигура у вас в руках и какого цвета? (Ответы детей)

Дидактическая игра «Почини ковер»

Давайте скажем Зайке до свидания, а мы отправляемся  дальше в путешествие, садитесь в свои автомобили.

Смотрите и здесь кто-то живет. Давайте посмотрим. Это же волк.

А что он хочет Колобку подарить?

(достает корзинку с большими и маленькими предметам)

Давайте поможем Колобку разложить большие и маленькие предметы.

   Игра «Разложи предметы»

 (Дети раскладывают на один стол большие предметы, на другой маленькие)

-Назовите большие предметы, а затем маленькие.

А сейчас давайте попрощаемся с волком и поедем дальше.

-Занимайте свои места в автомобилях и поехали.

—  А вот опять приехали к домику. Кто же там живет, сейчас посмотрим.

(там живет Мишка).  Мишка очень  хочет  с вами и с Колобком поиграть.

   Игра «Мишки»

— Давайте скажем Мишке до свидания и поедем, может еще кто –ни будь нам встретится. Садитесь в автомобили и оправляемся дальше.

-Вот нам еще встретился один домик, кто же там живет. Посмотрим?

(ответы детей) Поздоровайтесь с лисичкой.

-Что же Лисичка нам подарит, а может она хочет сьесть Колобка?

-А нет, она хочет, чтобы мы все вместе песенку про Колобка спели.

Давайте займем свои места в автомобилях  и споем все вместе песенку.

 ( Песенка Колобка)

-Давайте скажем Лисичке до свидания, а нам пора возвращаться.

— Колобку понравилось с вами путешествовать, а вам?

-А вам трудно было выполнять задания? Колобок приготовил вам подарки. Он с вами прощается, покатился к дедушке и бабушке.

 

 

Осень в гости к нам пришла» ср .гр.

Осень в гости к нам пришла» ср .гр.

Звучит песня «Осень, осень, раз, два, три…»

Дети, друг за другом легко бегут по кругу (руки у всех на поясе) один раз и останавливаются в полукруге. (на ковре лежат кленовые листья по одному на каждого ребенка – они служат ориентиром).

Ведущий:

Что такое в нашем зале?

Мы такого не видали!

Это к нам она пришла?

Много красок принесла!

Листья желтые, резные,

Все картины расписные!

Вот художник так художник!

Все леса позолотил,

Даже самый сильный дождик

Эту краску не отмыл.

Отгадать загадку просим:

Кто художник этот?…

А давайте сейчас нашей песенкой попробуем осень в гости позвать.

   Песня «Осень в гости к нам пришла»

Звучит музыка, в зал входит Осень с зонтом и корзинкой

Осень.

Я, Осень золотая,

На праздник к вам пришла.

Осенние листочки

Всем деткам принесла.

 Раскладывает листочки по кругу.

Ведущий:

Здравствуй, Осень,

Здравствуй, Осень

Погости неделек восемь!

Осень.

Милые мои ребята,

Погостить у вас я рада.

Не одна я к вам пришла –

Друзей с собою привела.

Звучит шум ветра

Осень. Слышите, мой друг шумит. Догадались, кто это?

Дети. Ветер!

Осень.

Ветер, ветер, помогай

Ты листочки разгоняй.

Ведущий: Вот какие листики подарила нам Осень. И мы тебе, Осень, подарок приготовили.

ТАНЕЦ С ЛИСТОЧКАМИ

Звучит фонограмма дождя, грома.

Ведущая: Кто-то к нам сюда бежит!

Кто-то к нам сюда спешит

Хлопнем, топнем поскорей!

Пусть отыщут нас быстрей!

(Дети топают и хлопают. Под музыку в зал вбегает Тучка)

ТУЧКА: Я- Тучка осенняя, синяя-синяя!

Пусть- небольшая,

Но очень сильная!

Если только захочу,

Всех вас дождиком смочу!

(бежит и » брызгает» на детей синим и белым султанчиком.)

Ведущая: Тучка, тучка, подожди!

Убери свои дожди!

Тучка: ладно, ладно, так и быть, не буду Вас мочить. А Вы должны за это мне песенку спеть    Песня «Осень наступила»

Тучка: Какая интересная песенка! Спасибо вам, ребята!!

Дождик, дождик целый день

Барабанит в стёкла!

Вся земля. вся земля

От дождя промокла!

Ведущая: А, дождя мы не боимся,

Посмотри, как веселимся!

Игра «Веселый зонтик»

Осень: а сейчас, все, в две команды вставайте

             И со мною поиграйте

             Прогуляюсь в огород

             Посмотрю, что там растет

             Все ли фрукты там дозрели

             Все ли овощи поспели?                     Ходит, прислушивается.

             Слышу, кто-то тараторит

             А это, овощи и фрукты в корзинке спорят

   Игра «Овощи и фрукты»

Осень:

Вы, ребята, молодцы!

Поиграли от души

А теперь я предлагаю вам загадки отгадать.

Загадки:

1.Здесь весною было пусто, летом выросла (капуста)

2.Собираем мы в лукошко очень крупную (картошку)

3.Он круглый и красный, как глаз светофора.

Среди овощей нет сочней (помидора)

4.Из земли за чуб плутовку тянем сочную (морковку)

5.Помогает деду внук – собираем с грядок (лук)

Осень:

Загадки отгадали, не много поиграли.

 Сейчас хочу друзья

  Подарить подарки я.

 Ну, а мне уже пора, ждут меня ещё дела.

 До свидания, друзья!

 

Музыкальное развлечение «Птицы – наши друзья!

Музыкальное развлечение «Птицы – наши друзья!» мл- ср. гр.

Дети заходят в зал под песню «Птицы мои птицы»

Воспитатель: Сегодня я приглашаю вас на прогулку.

Я хочу вас пригласить

На поляне погостить.

Чтоб поляночку найти,

Надо мостик перейти,

А потом через болото,

А потом, кому охота,

Ручеек перешагнуть,

А это кочки, по ним надо пройти и не упасть, а то замочите ноги в болоте.

И еще пройти чуть- чуть,

Вот мы и пришли. Какая красивая полянка. . Догадались вы, к кому в гости мы пришли?

Звучит аудиозапись голос птиц

Посмотрите, птичка принесла нам письмо с загадкой.

Рыхлый снег на солнце тает

Ветерок в ветвях играет

Звонче птичьи голоса

Значит, к нам пришла … (Весна)

Ведущий: Правильно весна.

 А давайте споем песню

«А весной»

 А по каким признакам мы узнаем, что пришла весна? (Птицы прилетают, тает снег, становится теплее).  Правильно, с наступление весны природа оживает, слышны пение птиц.  Домой возвращаются перелетные птицы, которые боятся холодов и на зиму улетали в теплые края. А знаете ли вы птиц? Я вам загадаю про них загадки, а вы отгадайте.

Загадки:

  1. Что за весенняя черная птица,

Трактору чуть ли на нос садится?

Кто за плугом носится вскачь (грач)

Ну конечно – это….(грач)

  1. Я выступаю перед вами

Как молодой весны гонец,

Я рад увидеться с друзьями!

Ну, а зовут меня… (скворец)

Прилетает к нам с теплом

Путь, проделав длинный

Лепит домик под окном

Из песка и глины (ласточка)

Ведущий: А вы знаете, кого боятся птички?

Игра «Птички и сова»

Ведущий: Вернувшись домой, птицы сразу же начинают приводить в порядок свое жилье,

строить новое… жаворонок вьет гнездо прямо на земле, на пашне.

Грачи поправляют свои старые дома из длинных прутьев на высоких деревьях.

Скворцы поселяются в скворечниках, которые построили для них люди!

А теперь поиграем в игру «Займи домик» (чик- чирик)

Ведущий: Будит ласково весна

Всю природу ото сна.

Засветило солнце ярче,

Заглянуло в каждый дом.

Даже дышится иначе –

Аромат весны кругом!

Давайте на полянке хоровод заведем.

Танец – хоровод

А теперь игра.

 Воспитатель: Отгадайте без подсказки

кто летит, кто не летит.

Тот в игре и победит

На «да» — летаем.

На «нет » —  стоим руки по швам

Летит — летит –козел,

Летит- летит –щегол,

Летит – летит — синица,

Летит – летит — горчица,

 

Летит – летит — лягушка,

Летит – летит – старушка,

Летит — летит  — глухарь,

Летит  – летит — сухарь,

Летит-летит — ворона,

Летит-летит – корона.

Летит – летит — сова,

Летит – летит — трава.

Летит – летит скворец,

Ведущий: Мы и пели, и играли, и не много танцевали, но еще хотим сейчас на ложках весело сыграть!

«Оркестр на ложках»

 Ведущий: Вот и праздник подошел к концу.

 Вы много знаете о птицах, помогаете в самое трудное время для них, зимой подкармливайте их. Дружите с птицами, помогайте, оберегайте их всегда и везде, и тогда окружающий нас мир станет намного прекрасней!

Чижевская Т.И.


Чижевская Татьяна Ивановна, воспитатель средней группы.Закончила Ачинское педагогическое училище, по специальности учитель начальных классов, воспитатель. Первая квалификационная категория, педагогический стаж 15 лет. В свободное время Татьяна Ивановна занимается вязанием и танцами.

портфолио

проект-домашние-животные

конспект НОД свойства снега



Татьяна Ивановна работает по теме: «Развитие мелкой моторики у дошкольников через пальчиковые игры и гимнастику». Применяя пальчиковые игры и гимнастику улучшается моторика, координация движения кистей, пальцев, расширяется словарный запас, улучшается речь. Пальчиковые игры и гимнастику, Татьяна Ивановна использует на занятиях и вне занятий. Ребята с удовольствием играют в пальчиковые игры.