Архив рубрики: Консультационный пункт

«Что подарить ребенку 3-4 лет на Новый год»

КОНСУЛЬТАЦИЯ ДЛЯ РОДИТЕЛЕЙ

                                                             Воспитатель: Мальцева Е.П.

«Что подарить ребенку 3-4 лет на Новый год»

С приближением самого яркого и веселого праздника — Нового года — взрослые и дети все чаще задумываются о подарках. Родители озадачиваются идеей сюрприза для чада, а малыши с волнением пишут письма Деду Морозу и ждут, что добрый волшебник исполнит самое заветное желание. Какой новогодний подарок ребенку 3 лет понравится больше всего? Детки трех лет вполне уже понимают специфику этого праздника, ведь яркие события новогодней ночи, чарующий аромат елки, незабываемая атмосфера праздника, пронизывающая все вокруг, — это те образы, которые запоминаются малышами быстрее всего. Такие впечатления детства остаются с человеком навсегда, и, возможно, именно благодаря этим ярким эмоциям мы и относимся к Новому году с особым трепетом. Согласитесь, что каждый родитель хочет сделать для своего ребенка настоящее чудо, подсознательно веря в Деда Мороза и его волшебство.

Выбрать подарки на Новый год ребенку 3 лет и немного старше при том богатстве игрушек, которые представлены на современном рынке товаров для малышей, не составит большого труда. Главное — знать, что любит малыш. Это легко сделать родителям, хотя и они зачастую заходят в тупик, ведь подарок должен быть не обыденной вещью, а настоящим сюрпризом. Чем же удивить ребенка?

В возрасте 3-4 лет дети очень пытливы и любознательны. Родители стараются выбрать для своего ребенка не только яркий, но и полезный подарок, ориентированный на всестороннее развитие личности. Вариантом сюрприза под елочку могут стать всевозможные доски для рисования или развивающие центры. Очень полезными будут игрушки из дерева. Такая идея придется по душе бабушкам и дедушкам, ведь в своем большинстве они в детстве играли именно игр. Подарком для мальчика младшего дошкольного возраста может служить любая большая машинка.

Девочкам можно положить под елочку многофункционального пупса или набор посудки. Малышка с удовольствием будет играть кукольным домиком или представлять себя в роли доктора . Детки этого возраста просто обожают игрушки спортивного характера. Это и палатки, и горки, прыгуны в виде зверушек, и сухие бассейны, и всевозможные мячи. Отличным вариантом будут мягкие игрушки или же наборы в подарочных упаковках. Дети в возрасте в этом возрасте с удовольствием играют конструкторами с крупными деталями, особенно такими, которые созданы по мотивам мультфильмов. Лучшим подарком может быть – книга. Сегодня можно подобрать целую серию печатных изданий, а также книги с озвученным текстом. Можно присмотреться также к интерактивным игрушкам. Это могут быть музыкальные инструменты или говорящие зверушки. Возможно, интерактивный герой станет новым другом малыша, с которым так интересно учиться! Выбрать новогодний подарок ребенку 3 лет не так уж и сложно, если подойти к этому процессу с вниманием, фантазией и здравым смыслом.

Не бойтесь, что ваш сюрприз не удивит малыша, наоборот, все, что малыш найдет под елочкой, доставит ему массу удовольствия и положительных эмоций, ведь вокруг новогоднего праздника царит атмосфера абсолютного волшебства и таинства.

 

Кризис 3 лет у детей. Что делать родителям? 

Консультация педагога-психолога Мальцевой Е.П.

Кризис 3 лет у детей. Что делать родителям? 

Упрямство, протесты, истерики и своеволие — частые проявления кризиса 3 лет у детей. Еще вчера милый и послушный, малыш вдруг превращается в тирана, устраивающего истерики по любому поводу. Как реагировать и что делать родителям?

      Три года – возраст, когда ребенку так хочется ощутить себя взрослым и самостоятельным, в этом возрасте дети уже имеют собственное «хочу» и готовы отстаивать его перед взрослыми. Это время открытий и находок, возраст пробуждения фантазии и осознания себя как личности. Ярко выраженная особенность данного периода — кризис трех лет. У малышей он может проявляться по разному, но основными «симптомами» являются крайнее упрямство, негативизм и своеволие.

         Малыш отказывается ложиться спать, не хочет сам одеваться, убирать игрушки. Капризничает – «Я хотел пойти другой дорогой!» (Когда пройдено уже половина пути и свернуть на другую дорогу уже нет возможности). Кричит и топает ногами, если родители не выполняют любую его просьбу. Нередко такое поведение ребенка застает родителей врасплох. Еще вчера ребенок с удовольствием выполнял все несложные поручения, и вдруг он начинает все делать «наоборот» — убегает, когда его зовут, раздевается, когда просят одеться теплее. Порою, кажется, что он забыл все слова, кроме «Нет» и «Не хочу». Не зная, как реагировать на детские истерики и демонстративное неподчинение, родители теряются и сердятся. 

Как реагировать родителям? 

         Что делать родителям, если ребенок ведет себя вызывающе? В первую очередь, не стоит заострять внимание на плохом поведении ребенка, и тем более пытаться сломить его. Это не приведет ни к чему хорошему. Но и впадать в другую крайность – вседозволенность, тоже нельзя. Ребенок не должен решить, что истерика – это надежный способ добиться своего. Самое мудрое, что могут сделать родители в данной ситуации – отвлечь ребенка, переключить его внимание на что-то другое. Например, предложить почитать ему любимую книжку или вместе поиграть в какую-нибудь игру. Конечно, если ребенок уже достиг пика истерики, это не сработает. В этом случае приступ детского гнева нужно просто переждать. Если вы находитесь дома – твердо скажите ребенку, что вы поговорите с ним, когда он остынет, и займитесь своими делами. Оставайтесь спокойны, как бы трудно это ни было. После этого объясните ребенку, что вы его очень любите, но капризами он ничего не добьется.

     Если истерика случилась на улице или в магазине (а дети любят работать на публику), по возможности лишите ребенка зрителей. Для этого можно просто перенести ребенка в менее людное место.

     Старайтесь избегать ситуаций, когда ребенок может ответить «нет». Не давайте ему прямых указаний: «Одевайся, мы сейчас пойдем гулять», а создайте иллюзию выбора: «Ты хочешь погулять во дворе или в парке?», «Мы будем играть в песочнице или пойдем на горку?». 

 

 

Помогите ребенку справиться с кризисом

          Кризис 3 лет у детей – серьезное испытание для родителей, но ребенку в это время приходится еще тяжелее. Он не понимает, что с ним происходит, и не в состоянии контролировать свое поведение. И ему нужна ваша поддержка. Не забывайте хвалить малышей за хорошее поведение и поощряйте самостоятельность «Катюша молодец! Маленькие детишки не умеют убирать за собой игрушки, а Катюша умеет», расскажите бабушке или папе, пришедшему с работы: «Сегодня Катюша такая умница – сама днем спать легла». Это поможет сформировать у ребенка положительный образ себя. 

        Реакция родителей на капризы ребенка при кризисе 3 лет — очень важный вопрос. Конечно, упрямство любимого чада огорчает родителей, испытывая их нервы на прочность. Трехлетка настойчиво проверяет границы дозволенного, и если вы где-то дадите слабину или наоборот чересчур жестко поведете себя – в ответ получите неадекватную реакцию на, казалось бы, простую просьбу. Поэтому будьте спокойны в любой ситуации и даже если очень сложно – держите себя в руках. Ведь кризис 3 лет у ребенка – это вовсе не проявление вредности или негативной наследственности, а природная необходимость испытать себя, закрепить ощущение силы воли и собственной значимости. Это жизненный этап, без которого невозможно становление личности ребенка.

      Кризис трех лет у детей нужно просто переждать как бурю, пережить как землетрясение и перенести как болезнь. Поэтому ваш девиз на этот год: терпение, терпение и терпение! 

 

«Воспитание чувства любви к своей малой Родине»

Подготовила воспитатель: Иконникова О.М.

 Консультация

«Воспитание чувства любви к своей малой Родине»

Вопрос воспитания у детей любви к родному городу и краю в детском саду и семье всегда был и остается важным. Ведь только совместными усилиями семьи и детского сада можно достичь определённых результатов. Семья и детский сад выполняют каждый свою функцию, поэтому не могут заменить друг друга и должны взаимодействовать во имя полноценного развития ребёнка. Чувство патриотизма так многогранно по своему содержанию, что не может быть определено несколькими словами. Это и любовь к своим близким, любовь к родным местам, это и гордость за свой народ, и ощущение своей неразрывности со всем окружающим, и желание сохранять и приумножать богатства своей страны. Всё начинается с семьи, с её традиций.

Отец и мать – самые близкие и самые убедительные «образцы», с которых ребёнок берёт пример, подражает и строит своё поведение. Помочь ребёнку разобраться что есть зло, добро, не оставить его равнодушным ко всему живому, к своему городу, народу – вот та цель, которая должна стоять перед нами, взрослыми.

С чего необходимо начинать? Конечно, с самого дорогого, с близких и родных, с самого ребёнка. Понимание чувства патриотизма, любви к Родине приходит к ребёнку именно в семье через ощущения матери и отца. Именно в любви ребёнка к своей матери и своему отцу заложено его будущее чувство семейного воспитания.

Очень полезно рассматривать с детьми семейные альбомы. Воспоминания… они есть у каждого человека, большого и маленького. И копятся они не только в памяти, но и в семейном альбоме – символе времени. Листая семейный альбом вместе с ребёнком, можно показать ему даже отрезок времени, когда вы сами были маленькими, а ваши родители были такими же, как вы, и бабушка была просто – мамой! Не упускайте возможность лишний раз пообщаться с ребёнком. Чаще рассматривайте фотографии из семейного альбома.

Сохранение во многих семьях обычаев и традиций, которые передаются из поколения в поколение, своеобразие семейных и родственных отношений являются хорошим средством передачи семейного житейского опыта детям, способствует созданию гуманных отношений в обществе и в целом положительно влияют на личность ребёнка.

Ребёнку необходимо знать свой домашний адрес, телефон.

Задумайтесь, нужно ли объяснять ребёнку, что дом, в котором мы живём, наш подъезд, наш двор – это наш общий дом, который мы должны беречь и охранять? Сажали ли вы во дворе своего дома вместе с ребёнком цветы, деревья, кусты? Надо ли это для воспитания вашего ребёнка? Знает ли ребёнок номер детского сада, его адрес? Разговариваете ли вы с ребёнком о детском саде?

Многие родители интересуются, чем ребёнок занимался в детском саду, какие у него успехи, как он себя вёл…. А какие чувства испытывает ребёнок к детскому саду? (что нравится, чем хотел бы поделиться с друзьями, что рассказать, какое общее дело делали и т.д.) Очень хорошо, когда родители внушают ребёнку доверие к педагогу, когда сами активно участвуют в жизни группы, когда воспитывают гордость за свой детский сад, чувство любви к детям, взрослым, сотрудникам д/сада.

А знает ли ребёнок, в каком городе он живёт? А насколько вы знаете историю своего города?

Основная цель — пробудить у дошкольников чувство любви к своему родному краю, уважение к его традициям и обычаям, истории.

Знакомство с городом в детском саду осуществляется через разные формы работы с детьми: дидактические игры, занятия и викторины, выставки. Однако этого мало. Здесь нам нужна ваша помощь. Просим вас, гуляя по улицам Пыть — Яха, обращать внимание на красоту домов и зданий, на архитектурные памятники, спортивные сооружения, особенности природы, на то, как люди украшают родной город (клумбы с цветами, фасады зданий, магазинов), заботятся о его привлекательности и чистоте.

Где вы бываете с ребёнком в свободное время? Знакомите ли с достопримечательностями Пыть — Яха, бываете ли в «Музее боевой славы»? Уважаемые родители! Помните, что знакомство с родным краем: — расширяется кругозор детей, — формируется интерес к прошлому и настоящему, — развивает воображение и фантазию, — приобщает к культуре, — развивает потребность в самостоятельном освоении окружающего мира, — развивает познавательную активность. Помните, всё начинается с малого. Воспитывайте в ребёнке любовь, доброту, внимание и заботу, чувство патриотизма. Предоставляйте ребёнку возможность отражать свои впечатления об увиденном: в рисунке, в лепке, в аппликации, в сочинительстве. Поощряйте любознательность и интерес.

 

«Книга в жизни юных читателей»

Консультация для родителей

Подготовила воспитатель старше-подготовительной группы Медянкина Е.Н.

«Книга в жизни юных читателей»

 Россия – большая и могучая страна. А любая страна славится своими людьми. Людьми прекрасными, чуткими, отзывчивыми, талантливыми. А что такое талант? На мой взгляд, быть человеком – вот огромный талант! Настоящим человеком! Конечно, писать книги, музыку, картины, сочинять стихи, может не каждый. Но каждый может научиться слушать, видеть и чувствовать.

Сегодня я хочу поговорить о книге, ее значении в воспитании юного читателя и слушателя. «Чтобы воспитать, тут нужны беспрерывный дневной и ночной труд, вечное чтение», — так писал великий русский писатель А. П. Чехов.

Однажды Альберта Эйнштейна спросили, как мы можем сделать наших детей умнее? Его ответ был простым и мудрым. «Если вы хотите, чтобы ваши дети были умны, — сказал он, — читайте им сказки. Если вы хотите, чтобы они были ещё умнее, читайте им ещё больше сказок». Он понимал ценность чтения и воображения.

Я надеюсь, что мы сможем передать нашим детям мир, где они будут читать, и им будут читать, где они будут воображать и понимать.

Простейший способ гарантировано вырастить грамотных детей – это научить их читать и показать, что чтение – это приятное развлечение. Самое простое – найдите книги, которые им нравятся, дайте к ним доступ и позвольте их прочесть.

Но… Это немного позже, потому что наши дети – дети дошкольного возраста. Хотя есть и те, кто уже и в 5-6 лет читают, и, поверьте, с удовольствием.

Наша задача, дорогие родители, привить детям любовь к книге, ее картинкам и содержанию. И это в наших силах. Мы живем в мире информационных технологий и книги, к сожалению, во многих семьях, уходят на второй план. Люди стали читать гораздо меньше. Они предпочитают получать информацию другими способами. Правильно ли это? Бесспорно, нет однозначного ответа. Но, отказываться, от проверенного веками способа получить информацию, не стоит. Здесь есть масса плюсов. Чтение дает толчок фантазии, умение слушать развивает память, и не только слушать, конечно. Формируется и пополняется словарный запас, развивается речь, эмоционально окрашиваясь в новые тона. Мышление становится более упорядоченным, логика развития событий становится все ярче и краше. И еще много-много полезного!

Ну, а теперь, позвольте дать несколько советов того, как книга, при правильном ее выборе, может стать настоящим другом.

  1. Ребенок дошкольного возраста берет в руки книгу. Она должна быть красочной и яркой, чтобы привлечь внимание ребенка. Иллюстрации должны быть связаны по смыслу с текстом произведения.
  2. Книгинужно выбирать соответственно возрасту детей. Обязательно учитывать интересы определенного ребенка.
  3. Произведение нужно читать несколько раз, а не подряд, так как дети, которые слушают литературное произведение несколько раз, лучше запоминают сюжет, персонажей, новые слова, тем самым развивая и пополняя словарный запас.
  4. Перед чтением произведения, обязательно называйте автора, название и жанр.
  5. Не всегда полезно использовать литературных героев в качестве примера для выполнения определенных заданий или закрепления правил поведения. Если это применяется в практике, то все должно быть мотивировано и объяснимо для сознания ребенка.
  6. Перед началом прочтения произведения, обязательно объясняйте детям значение новых слов, иначе будет утерян смысл текста и характер героев.
  7. Читать нужно выразительно, эмоционально окрашивая характер и действия персонажей. Только так дети смогут понять, принять и полюбить книгу!

Мамы и папы! Читайте самичитайте вместе с детьми. Ваша любовь к книге обязательно передастся детям, тем самым привнесет в жизнь юных читателей много нового, интересного и увлекательного.